This page has some issuesTomi Slotte Dufva

Filed under

education

  1. AI MIXEI?!

    What colonialism does is cause an identity crisis about one's own culture. Lupita Nyong'o Colonialism is the cousin of slavery. Chadwick Boseman K eskustelu koneoppivista algoritmeista (esim. OpenAI:n chatGPT ja Dall-E2, Stability AI:n Stable Diffusion sekä Midjourneyn oma algoritmi) on viime aikoina porissut niin opetuksen kuin kulttuurinkin saralla ja vuoroin on pelätty ja vuoroin neuvottu miten nuo uudet algoritmit valjastetaan käyttöön. No, tässä tekstissä kehotan miettimään tätä koko soppaa ja nostan pöydälle muutaman seikan miksi meidän ehkä ei pitäisi ottaa näitä palveluita käyttöön ja pelkäämisen sijaan kohdentaa näihin toimijoihin suoraa kritiikkiä. TLDR; Ai miksei AI, no koska se on epäeettistä…

    Read more

  2. Grasping AI systems

    Together with Mikko Dufva , I have started working on a project that handles the disconnect between the sophisticated digital systems and the experience of them. In particular, we focus on the new artificial intelligence systems that are being brought into many fields of society -including education. This research project is a continuation from our article “Grasping the Future of Digital Society” that introduced the concept of digi-grasping and our view of embodied digitality. That article is accepted to the Futures-journal and will soon be published. However, below is our abstract and slides from Fera-conference on education , held at…

    Read more

  3. My teacher was a computer

    Computers already make our prepackaged lunches sold at seven elevens and manage a plethora of tasks in every area of our society. Why couldn’t computers also be teachers? The above example is imaginary, but based on the current hype of artificial intelligence (AI) it is becoming more real with each passing day. This development may not necessarily be bad, as with many other fields of work, transferring tasks from humans to robots may have a lot of beneficial sides. Already many schools are using software to find plagiarism in students texts or using intelligent learning systems that can help students…

    Read more

  4. Creative Coding at the art & craft school Robotti

    I am currently working on an article concerning creative coding at the Käsityökoulu Robotti (art&craft school Robotti). Robotti is a non-profit organization that offers teaching on art&tech for children. Creative coding could be described as a programming that is more interested in expression than function, but in Robotti it is also used as a teaching method to empower children to take control of the surrounding digital world. As such it is a critical pedagogical tool as well as an artistic medium. The article is based on the authors own ethnographic study in Robotti as well as interviews and questionnaires of…

    Read more

  5. Ohjelmoinnin opetuksen merkityksestä.

    Sorry, this text is in Finnish only. Ohjelmoinnin opetus käynnistyy peruskouluissa ensi vuonna ja viimeisen vuoden aikana se on ollut useaan kertaan esillä mediassa. Reaktorin perustamat Koodikoulut ja Linda Liukkaan ja Juhani Mykkäsen Koodi2016 -opas ovat erityisesti saaneet paljon julkisuutta ja herättäneet keskustelua. Ohjelmoinnin opetuksen alkaminen tuo myös tarpeen kouluttaa opettajia, sillä kovin harvalla on kokemusta ohjelmoinnista. Tähän tarpeeseen on vastannut mm. Koodiaapinen , joka on Aalto-yliopiston ja IT-kouluttajat ry:n yhteishanke. Olen omassa tutkimuksessani käsitellyt ohjelmoinnin opetusta, sekä koodin, tuon ohjelmia pyörittävän merkkijonon ymmärrystä viimeisien vuosien ajan. Ohjelmoinnin opetuksesta käydystä keskustelusta voidaan tavoittaa muutamia linjoja, kuten keskustelun ohjelmoinnin tärkeydestä Suomen…

    Read more